學(xué)說意大利語：如何挑戰(zhàn)語式和時(shí)態(tài)

意大利語復(fù)雜的語式和時(shí)態(tài)是不少人學(xué)習(xí)時(shí)的攔路虎，但同時(shí)也是其最為鮮明的特色和風(fēng)格。在洞悉了這些發(fā)音和語法特點(diǎn)后，學(xué)習(xí)意大利語也有“捷徑”好走。

意大利語中幾乎所有的詞都是以元音結(jié)尾(外來詞除外)。元音沒有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀元音也是這樣。即使單詞再長、音節(jié)再多，最后一個(gè)元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發(fā)出來。絕對不能發(fā)生吞音。意大利語在發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官肌肉緊張度較大，一般比發(fā)英語(論壇)元音時(shí)緊張，而漢語元音相對也是比較松弛的。因此說英語和漢語的人，學(xué)意大利語往往有發(fā)音松懈的缺點(diǎn)。

意大利語輔音有清音和濁音之分。其中有幾對清音和濁音區(qū)別十分嚴(yán)格，要發(fā)得很清楚，不能模棱兩可。此外，重音一般都落在每個(gè)詞的倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上。盡管意大利語看上去如此復(fù)雜，中國每年卻依然有兩三百名學(xué)生從意大利語本科畢業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中練習(xí)“聽、說、讀、寫”這四項(xiàng)基本功時(shí)，其實(shí)也有技巧可言。下面時(shí)間財(cái)富網(wǎng)的小編就是我在新學(xué)習(xí)這么長時(shí)間來總結(jié)的一點(diǎn)技巧。

聽：學(xué)習(xí)外語的目的在于和外國人交流。

交流的基礎(chǔ)首先就得聽懂別人在說什么，而“聽”意大利語并不是一件簡單的事情。意大利人說話語速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時(shí)，多少都會帶著一定的口音、方言以及當(dāng)?shù)氐乃渍Z，所以一時(shí)之間會覺得難以判斷其含義。

說：學(xué)習(xí)語言的目的在于交流。

交流是雙向的東西，只聽不說自然不行。學(xué)習(xí)者在說意大利語時(shí)能保證流利且不帶口音是很不容易的，如果還能同時(shí)避免犯一些常見的語法錯(cuò)誤，就更是出類拔萃了。若有機(jī)會長時(shí)間地和意大利人相處，學(xué)習(xí)中把一些地道的表達(dá)方式和方言，加入自己的詞匯庫中，不失為一個(gè)練習(xí)口語的法寶。

讀：從忌諱到提倡“不懂裝懂”。

意大利語動詞形式變化多端，學(xué)習(xí)者需要在不斷的閱讀中積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸提高閱讀速度和閱讀技巧。

寫：日積月累是關(guān)鍵。

在意大利語學(xué)習(xí)者中，相當(dāng)一部分人能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。用意大利語寫文章，不但要熟悉語法規(guī)則，還要對意大利國家的文化和語言習(xí)慣有透徹的了解。任何的疏忽或用詞不當(dāng)都有可能破壞整篇文章的含義和美感。

學(xué)習(xí)者平時(shí)可以用意大利語寫一些短小的隨感，第二天閱讀自己寫的東西并從中挑出錯(cuò)誤，日積月累地堅(jiān)持下去，可取得不小的進(jìn)步。