我們大多數中國人學英語的方法和途徑就是翻譯，使用英語的方法也是翻譯。因此，我們要更多地從翻譯學英語，學英語的過程中也要更多地做，不論學員自身水平是處于初級，還是處于中級或高級。都要勤加練習才是。
　　翻譯貴在理解。只有理解了原文，才能使譯文忠實于原文，才能使譯文通順易懂。而理解原文的鑰匙便是原文的語境、功能、關聯這三大要素：這恰好也是三條根本的語用原則。譯聲準備了下面幾個譯例以及總結的短評。
　　1. You're a pal?。ㄟx自電影Presumed Innocent）
　　你真夠朋友/你真夠哥們！
　　短評：我看到電影是你是一個朋友，這句譯文是判斷或闡述，而原文是抒情（屬于表達類言語行為）。可見，好譯文要翻譯出原文的交際功能。
　　2. I am ready to pop.（選自電影Liar Liar）
　　我要爆炸了/我的肚子要裂開了。
　　短評：這是對還要吃點嗎？的應答，因此是禮貌拒絕的功能。那么，翻譯成吃不下了、再吃就要爆炸了也算合格。根本不能像字幕那樣翻譯：我準備引爆。
　　3. I am in the book business.（選自電影You've Got Mail）
　　我是做圖書生意的/我是書商。
　　短評：電影字幕翻譯是我在書生意里，一是漢語不地道，觀眾不知所云；二是沒有翻譯出原文的功能：原文是介紹自己的職業(yè)，相當于我是醫(yī)生/教師。
　　4. I owe you my life.（選自電影The Count of Monte Critsto）
　　我欠你一條命/我這條命是你撿回來的。
　　短評：電影字幕翻譯是我這條命是你給的，豈有此理！命乃父母所賜。原文的功能是致謝。因此，若譯為我欠你一大筆人情或以后用得著我盡管說也比 給字句好些。
　　5. She never called me at home.（選自電影Presumed Innocent）
　　她從不在家給我打電話/她不在家里跟我打電話。
　　短評：電影字幕說是她不跟我家打電話。雖然英語語法有一定的模糊性，但是根據劇情應該是她在家。語言交際的推理要以最佳關聯為原則。
　　6. Do you mind if I borrow this chair? - Yes, I mind.（選自電影You've Got Mail）
　　我借這把椅子坐坐可以嗎？不行的/不行不行。
　　短評：字幕翻譯是介意嗎和介意。作為禮貌的套話，do you mind應該譯為好不好/行不行/你愿不愿意？當然，電影里女主人公的拒絕是不太禮貌的。
　　7. You're cleverer than you look.（選自電影Brave Heart）
　　你真聰明，看不出來/沒想到你的腦子還很好使。
　　短評：字幕翻譯是你比你看上去的聰明一些，離錢鐘書先生提出的化境十萬八千里。就是說該譯文的漢語不地道。
　　8. The tea is served, Madam.（選自電影The Princess Diaries）
　　茶好了，太太/請用茶，夫人。
　　短評：這是女傭對女主人說的話。電影字幕是茶水端上來了，這是宣告或通知，而原文是禮節(jié)性交際（不說話顯得不開心不默契），是獻茶的邀請（相當于please）。譯文不能出現語言功能的誤解或錯位。
　　9. Please come here. I beg. In the name of Christ.（選自電影Brave Heart）
　　請過來吧，求你了，快點吧/過來，過來，過來吧我的小祖宗！
　　（求你了，過來吧，看在基督的份上?。?
　　短評：原文的末尾是請求或命令的強勢語，與基督或基督教沒有絲毫關聯。再看字幕翻譯：請過來，我求你，以基督的名義。我國的主流文化是非宗教文化，難怪這樣的譯文不地道。叫孩子小/老祖宗倒可以，《紅樓夢》里賈母等人就是這樣叫寶玉的。
　　電影翻譯要從語境、功能和關聯切入才能達到正確的理解和通順的譯文，大凡出現問題的譯文，不論是誤解了原文的字面義還是內涵義，也不管是譯文表達欠通順還是欠地道，大抵可以說是沒有把好原文的語境、功能、關聯的脈沖之故，這里恕不一一贅述。
　　上面都是一些不太成功的翻譯，是不是我們的翻譯都不行呢？當然不是。也有一些譯的不錯的，例如：沙博里將《水滸傳》譯為：Outlaws of the Marsh（沼澤地上的亡命之徒）。我們來看看outlaw 的英文釋義：An outlaw is a criminal who is hiding from the authorities. (OLD-FASHIONED)。這里把outlaw 譯成亡命之徒，是否準確？大家可以共同討論。楊憲益將屈原的《國殤》譯為：For Those Fallen for Their Country，北外出版社將《儒林外史》譯為：The Scholars。這些都是譯者吃透了原文的原意而譯出的好手藝。
　　譯聲整理了以上的幾個譯例，有兩個目的，一是希望更多的人對翻譯更感興趣，二是希望學員從中得到翻譯方法的啟迪，以直接或間接地服務于考試中的翻譯。