英文里加強(qiáng)語(yǔ)氣的譯法是作斜體 (Italics)活字把重讀的字印出來(lái)。譯聲的辦法有兩個(gè)，一個(gè)在相等的字詞一旁加點(diǎn)，使讀者注意。另一個(gè)是用不同體的活字印出這種字來(lái);如正文用的是宋體，這種著重的字就用仿宋體或別的體。這兩個(gè)辦法都不太理想。問(wèn)題在于中英文的字未必完全相同，結(jié)果加圈點(diǎn)、改字體，配合不當(dāng)，達(dá)不到加重語(yǔ)氣的目的。就像However, she's Barkis now譯文加點(diǎn)為:可是，她現(xiàn)在是巴基斯了或者把 現(xiàn)在二字改用另一體活字，雖然做了這樣的手腳，并表示不出原文要加強(qiáng)的語(yǔ)氣。因?yàn)樵囊磉_(dá)的是:不過(guò)現(xiàn)在她可是巴基斯 (太太)了。而且讀者不熟悉這個(gè)辦法，還以為是別人加的點(diǎn)，表示佳句呢。再者仿宋體的大小和同一號(hào)的宋體不稱，因?yàn)橥?hào)仿宋體稍嫌細(xì)瘦，要另鑄才行。
    還有另用字體，事先要向讀者講明，他才知道是怎么回事，否則還以為是鉛字不夠，排字的人用別的字體來(lái)代替的呢。因此用文字或改變句型的方法譯英文里用了斜體字的句子，是值得考慮的。
例子：
    ①I know-ynu know !
    我知道 就是你也知道!
    (或 你當(dāng)然也知道或 二連你也知道，)!
   ② She didn't.
    她倒不。
    這個(gè) 倒就等于英文印成的斜體了。如果把 她印成仿宋體，讀中文的人看了，又哪里體會(huì)得出原作者的用意呢?
   ③"Mrs. David Copperfield, I think，said Mis Betsy;the emphasis referring, perhaps, to my mother's mourning weeds, and her condition.這個(gè)Betsy
    是書(shū)中主人公的姨婆。她對(duì)書(shū)中主人公的母親說(shuō)話。
   我想不會(huì)錯(cuò)，你一定是考勃菲爾家少奶奶了，姨婆道。她那么有把握，也許是看了我母親穿的是寡婦孝服和身體的狀態(tài)。
    那時(shí)主人公的母親懷孕已經(jīng)足月。按這一句英文的think印作斜體，中文如果換個(gè)字體排 猜想這兩個(gè)字，并不能表示原文的意思，所以譯文在上文加了不會(huì)錯(cuò)，下文 你字底下加了一定來(lái)補(bǔ)出。

譯聲整理發(fā)布。