想學(xué)日語的同學(xué)不要錯過呀，內(nèi)含學(xué)習(xí)資料鏈接，超實用！

本文轉(zhuǎn)載自知乎：李特務(wù)，僅供學(xué)習(xí)使用哦~

日語是大學(xué)的寒暑假學(xué)的，每次一個多月，學(xué)了四個假期，斷斷續(xù)續(xù)加起來學(xué)了半年多，爬到了《大家的日語》初級下。后面靠自學(xué)，直接考了N1?，F(xiàn)在東京在住，日常溝通和工作還算無障礙

1.用日語學(xué)日語。
自始至終學(xué)日語沒有碰過任何中國出版的或者中國人編的教材，用的都是日本原版的教材。
回過頭再來看，可能正是因為這樣，輸入和輸出時才能做到不在心里先轉(zhuǎn)換成中文。自己查生詞原則是，先在Yahoo! JAPAN搜日語解釋，解釋看不懂搜圖片，真的無論如何都理解不了的情況下再找中文釋義。

推薦的教材：《大家的日語》日文原版?！稑?biāo)》是中日合編的用來給中國人學(xué)日語的教材，《大》是日本人編的用來給全世界人學(xué)日語的教材。兩個教材各有各的優(yōu)點，只是個人覺得《大家的日語》更接近日語思維。附上池袋某大型書店的日本語教材的書架。

0）五十音圖
問題來了，日本的小孩兒既不認識英文字母，又不認識漢字，是如何記住平假名、片假名的？
答案是把文字的形狀、聲音和視覺圖像聯(lián)系起來，然后通過反復(fù)抄寫來加強記憶。還記得小時候?qū)W拼音，老師是怎么教我們的嗎？同樣的道理。

推薦一個網(wǎng)站：幼児教材?知育プリント ｜ 幼児の學(xué)習(xí)素材館。前兩個就是日本幼兒學(xué)習(xí)五十音圖的時用的字帖。已經(jīng)幫各位官人整理好，收好不謝。
鏈接: http://pan.baidu.com/s/1nudDF1v 密碼: re49

推薦日本小學(xué)生學(xué)習(xí)資料網(wǎng)站，小學(xué)生の學(xué)習(xí)教材 【ちびむすドリル】。里面有小學(xué)生要求掌握的四字熟語、ことわざ、 慣用句?？戳藨T用句的第一頁，雖然過了N1，可還是有一半以上不認識。

鏈接：http://pan.baidu.com/s/1o6uVNpo密碼: kgxr。

1）初級
1 初級上（教材） Amazon.co.jp： みんなの日本語 初級I 本冊: スリーエーネットワーク: 本 ，
初級上（練習(xí)冊）Amazon.co.jp： みんなの日本語初級〈1〉標(biāo)準(zhǔn)問題集: スリーエーネットワーク: 本
2 初級下（教材）Amazon.co.jp： みんなの日本語
初級下（練習(xí)冊）Amazon.co.jp： みんなの日本語初級2標(biāo)準(zhǔn)問題集 (Minna No Nihongo 2 Series): スリーエーネットワーク: 本
※（這兩天對比了一下《大家的日語》中文版和日文原版，內(nèi)容沒有區(qū)別，所以可以放心買國內(nèi)出版的教材、習(xí)題集。附帶推薦一下其他初級文法書好了。）
3.Amazon.co.jp： 短期集中初級日本語文法総まとめ ポイント20: 友松 悅子, 和栗 雅子: 本

Q：背動詞變形有沒有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗？
A：做一個動詞變化表，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，起初默寫后默背，直到不需要思考時間，可以直接條件反射為止。記不住還是因為重復(fù)次數(shù)不夠多。 具體操作：一張?zhí)詈脛釉~變形規(guī)律，用來對照，一張空白的表，只留灰色表頭，用來默寫和默背，可以多復(fù)印幾張，隨身帶著。

可以參考下圖。白色部分其實可以詳細地寫出來，eg 働きます-働かない-働きます-働く-働けば-働け-働こう-働いて－働いた。下同。

2）中級

初級學(xué)完了之后就自學(xué)考了N1，所以初級以上的教材我也不知道什么好。有一些自己用過的中級語法總結(jié)書可以推薦。（都是日本人日語老師推薦的）

Amazon.co.jp： どんなときどう使う日本語表現(xiàn)文型500
Amazon.co.jp： 中級日本語文法要點整理ポイント20: 友松 悅子, 和栗 雅子: 本
Amazon.co.jp： くらべてわかる中級日本語表現(xiàn)文型ドリル: 岡本 牧子, 氏原 庸子: 本

3）N1
當(dāng)時說要報N1，周圍的人都說你瘋了。一個初級下都沒學(xué)完的人，第一次就考N1怎么可能過，還不如穩(wěn)妥地報個N3算了。我是那么聽話的人？所以倔強地報了N1，結(jié)果果然沒過。但成績是98分，差2分合格。還是不死心地再報了一次N1，因為剛好在期末季，也是草草地復(fù)習(xí)了幾天。但這次過了，成績是130+。說到底還是要歸功于用日語學(xué)日語的方法。分享一下當(dāng)時刷的書（按照重要程度排序）

1.Amazon.co.jp： 新完全マスター文法 日本語能力試験N2: 友松 悅子, 福島 佐知, 中村 かおり: 本
2.Amazon.co.jp： 新完全マスター文法 日本語能力試験N1: 友松 悅子, 福島 佐知, 中村 かおり: 本
3.Amazon.co.jp： 日本語総まとめ問題集 新基準(zhǔn)対応 1級文字?語彙編: 佐々木 仁子, 松本 紀(jì)子: 本
4.Amazon.co.jp： 日本語総まとめ問題集 [2級漢字編]: 佐々木 仁子, 松本 紀(jì)子: 本
5.Amazon.co.jp： 新完全マスター読解 日本語能力試験N2: 田代 ひとみ, 初鹿野 阿れ, 清水 知子, 福岡 理恵子, 中村 則子: 本
6.Amazon.co.jp： 新完全マスター語彙 日本語能力試験N2: 伊能 ?；? 來棲 里美, 前坊 香菜子, 宮田 公治, 阿保 きみ枝, 本田 ゆかり: 本
7.Amazon.co.jp： 新完全マスター読解 日本語能力試験N1: 福岡 理恵子, 初鹿野 阿れ, 中村 則子, 田代 ひとみ, 清水 知子: 本

4）N1~N3的日文原版復(fù)習(xí)書

周末去池袋的ジュンク堂看了一下市面賣的N1~N3的復(fù)習(xí)材料，大致可以分為這些。

①新完全マスターシリーズ這個系列是和大家的日語一個出版社的，針對N1、N2的復(fù)習(xí)材料，分為文法、読解、語彙、漢字、聴解5個部分。個人推薦N1，N2的文法部分。（貌似文法還做了一個付費app，感興趣的同學(xué)可以戳上面的官網(wǎng)鏈接看看）

※去年中文版已出版→ 請在亞馬遜搜新完全掌握日語能力考試

 發(fā)現(xiàn)新完全掌握系列是有中文版的。強烈推薦文法。

• 《新完全掌握日語能力考試N2級:語法》 友松悅子, 福島佐知【摘要 書評 試讀】圖書

• 《新完全掌握日語能力考試N1級:語法》 友松悅子, 福島佐知【摘要 書評 試讀】圖書

如果離考試只剩一個月的話，文法+閱讀+聽力。

如果剛剛報完名，處于摩拳擦掌躍躍欲試階段，建議五本都做一遍。平時注重語法+詞匯+漢字，考試期間重點做語法+閱讀+聽力，同時過一遍平時已經(jīng)做完的漢字+詞匯。

②日本語総まとめ
N1~N3，文法、読解、語彙、漢字（這個沒有聽解）。這個旁邊標(biāo)有翻譯，還是英韓都在一起，看著特別亂。

5）一些實用的日語學(xué)習(xí)干貨網(wǎng)站。
?にほんごの資料 http://web.ydu.edu.tw/~uchiyama/data/
?年代流行http://nendai-ryuukou.com/　（1950年代至今，各年代流行的所有東西！一個了解日本文化的神器?。?/span>

有沒有背單詞的方法？
根本方法還是要投入時間和精力，并且堅持。但也不是完全沒有技巧可尋，這里分享一個我自己用來節(jié)省時間和歸類總結(jié)的方法：) 我起了個名字叫九宮格打包背誦法。

先把單詞分類解構(gòu)，可以發(fā)現(xiàn)組成單詞的要素有3個：釋義-讀法-寫法。日語單詞又可以分為3個類別，和語-漢語-外來語。這樣就是一個3x3的九宮格。學(xué)一個新詞的時候，都組一個九宮格，把意思相近的打包背誦。

舉一個簡單的栗子，比如速度，和語-速さ（はやさ）、漢語-速度（そくど）、外來語-スピード(speed)。這個是第一層，屬于同一詞性的九宮格。

第二層是相關(guān)的形容詞。從速度聯(lián)想到快。和語：速い（はやい）、素早い（すばやい）、速やか（すみやか）、手っ取り早い（てっとりばやい）等等。漢語：快速（かいそく）、 迅速（じんそく）、神速（しんそく）、外來語：スピーディー(speedy)。

從難度上來講，漢語詞最簡單，唯一難點可能是讀法，還有個別字的寫法。和語的難點是讀法和寫法。外來語難點是寫法和釋義。擬聲擬態(tài)詞完全屬于和語，只能死記硬背，最好多背例句。
回到正題。

2.把日語節(jié)目、新聞、電視劇當(dāng)做背景音樂來放。
此方法適用于以提高日語能力和日語語感為學(xué)習(xí)目的的同學(xué)。
大一大二還不會說日語的時候，起初是為了追劇看的直播，后來沒事兒就放著?，F(xiàn)在想來覺得對日語聽力的幫助特別大。復(fù)習(xí)N1時聽力只練了一套題為了知道題型，結(jié)果成績出來只扣了5分。

日劇也好NHK的紀(jì)錄片也好，做家務(wù)、洗衣服、坐電車的時當(dāng)做背景音樂來放。讓這些響き進入到潛意識里，直到某一天在教材上見到這些詞或者表達的時候，就有柯南大腦穿刺！般的感覺。點和點突然連成了線。這種連接借助的不是母語的轉(zhuǎn)換，而是潛意識和輸入的對接。一直覺得學(xué)好一門語言最好的方法是自然、不刻意。

3.用心觀察生活，保持好奇心，有悟性。
這條可能有些精神論。但是我始終認為，學(xué)習(xí)一個語言是為了更好地了解那國的文化、還有和那國的人交流。

在東京生活，語言的學(xué)習(xí)很多都是靠書本之外來完成的。產(chǎn)品的包裝、隨處可見的海報和告示、甚至每個站的站名，所有進入視線里的東西全是教科書。每逛一次超市都會有新發(fā)現(xiàn)：原來這是這么講的。去藥妝店會發(fā)現(xiàn)很多產(chǎn)品上都寫著各式各樣的擬聲擬態(tài)詞，ふんわり、ふわっと、サラサラ、すべすべ、ツルツル、ぴかぴか、ごくり、ガツン、たっぷり、カサカサ、ぷるん。唯一的方法就是保持好奇心，每次覺得自己不太懂的時候都去查一下。

4.記住正確的音調(diào)（日本語の正しいアクセントを知る）【后方有神器】
日語的音調(diào)是這么個東西。舉一個日本網(wǎng)頁上看到的栗子：
①はしがながい。
a.橋が長い。
b.箸が長い。
②にわににわとりがいる。
a.庭にニワトリがいる。
b.庭に２羽鳥がいる。

同樣的假名，用不同的聲調(diào)念出來，表示的意思就完全不同。

語言是有聲音的。在具備基本詞匯量和語法知識的前提下，聽不懂日本人講話or日本人聽不太懂你講話，很有可能是沒有把書面上的文字和正確的聲音聯(lián)系起來。（正確指以東京方言為基礎(chǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語。）日語不像英語，詞和詞連起來組成句子時，還要連讀、吞音什么的，所以只要記住每一個單詞正確的讀法，組成句子時他們的讀法也不會發(fā)生變化。怎么記??？最理想情況是把自己扔在日本人堆里耳濡目染，但大數(shù)人都是在沒有語言環(huán)境的情況下學(xué)習(xí)日語的。那怎么辦？

昨天偶然發(fā)現(xiàn)一個相見恨晚的業(yè)界良心網(wǎng)站。一個學(xué)習(xí)發(fā)音的神器。

在線日語音調(diào)詞典⇒OJAD - オンライン日本語アクセント辭書早就知道的，可以直接跳過~

官方介紹如下：

OJAD是面向日語教師/學(xué)習(xí)者的在線日語聲調(diào)詞典?？梢圆檎掖蠹s9,000個名詞的東京方言語調(diào)。針對大約3,500個用言（動詞，い形容詞，な形容詞），可以查找12種基本活用變形，大約42,300種語調(diào)（可以播放男女各一名的錄音）。除此以外的大約300種后續(xù)語表現(xiàn)，也能夠查找到語調(diào)。而且可以顯示任意的肯定句、疑問句（不考慮特定強調(diào)語句）的聲調(diào)模型。可用于學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)，日語課堂以及日語教師培養(yǎng)講座中的韻律學(xué)習(xí)中。日語母語說話人也可以用來作為對東京方言的參考。

直接上圖。

①剛才舉的「橋」和「箸」的栗子。哪里升哪里降，一目了然?？梢赃x性別，還有全部一起播放的功能。連各種變形的發(fā)音都有。

連各種變形的發(fā)音都有。還可以朗讀句子。這小曲線整的。

還可以朗讀句子。這小曲線整的。

5.日経新聞+蛍光ペン//+Word文檔+生詞熒光色背景，標(biāo)注任意符號eg*+回顧復(fù)習(xí)時Ctrl+F*迅速定位

最近訂購了日經(jīng)新聞報紙，每天早起十分鐘，在站臺上讀個兩個版面。這是一個比日本人還native的外國人教給我的方法，拿著熒光筆、每天讀日經(jīng)。日經(jīng)是政治立場最中立的報紙，堅持下來對學(xué)習(xí)語言和開拓思維都是一種幫助。各個報紙的政治立場從左到右大概是，左→朝日→讀賣、每日→產(chǎn)經(jīng)→右。故朝日次之，但朝日政治內(nèi)容太多，可能讀起來有些枯燥，最推薦的還是日經(jīng)。具體讀的時候一定要拿著熒光筆把不懂的詞劃出來，圓珠筆、水性筆都不行。定期翻過去的舊報紙復(fù)習(xí)，或者把不會的詞整理到本子上回過頭去看。
-補充-
簡單計算一下，日經(jīng)的トップ記事的字?jǐn)?shù)大概是1200左右，每天讀1~2個版面，暫且按照2500字來算，一年下來就是2,500*365=912,500，超過90萬字的閱讀量。人的聲帶在13歲之后就幾乎定型，意思是即使后天習(xí)得的外語說得再標(biāo)準(zhǔn)，也很難做到完全和native一樣。這是人的生理結(jié)構(gòu)所決定的。但是我相信除了發(fā)音以外的輸出，例如寫作、說話時的語言組織等是可以通過后天努力來實現(xiàn)的。任何一個人如果能做到一年有100萬字的input，外語水平不發(fā)生質(zhì)變也難。我自己也是比較懶，時常三天打魚兩天曬網(wǎng)。那個外國人告訴我的方法是：把習(xí)慣嵌入生物鐘里，讓身體記住他。每天到了這個時候就做這件事，讓它變成和早上起床，中午吃飯，晚上睡覺一樣自然的事情。

每天讀日經(jīng)個人覺得更適用于中高階學(xué)習(xí)者。我自己讀日經(jīng)的主要目的有三，一了解日本人的寫作思路還有對詞匯的運用，二提高硬文寫作水平，三接觸最新資訊、順便看看同樣一件事日本人如何去報導(dǎo)。

如果還處在各種動詞變形都沒背熟的階段，建議先不要花大塊時間啃日經(jīng)，投入產(chǎn)出比太低。對初學(xué)者來說，還是先把基礎(chǔ)搭好~ 

日語學(xué)習(xí)互助小組來了！◎豆瓣主頁 讀日經(jīng)◎ 每早更新一篇日經(jīng)報紙頭版頭條，偶爾夾雜我自己整理的資源和書單?！尽?.23補】由于精力不夠，加上成員增加郵件回不過來，為了保證睡眠，決定無限期休止讀日經(jīng)小組。1～2月份的新聞匯總在這里：讀日經(jīng)創(chuàng)建的豆列。目前只會不定時更新一些自己覺得不錯的學(xué)習(xí)素材(?-_-?)

真的真的很想提高日語的同學(xué)，你們還是可以做點別的事情！
每天精聽一個朝日頭條新聞：地址在這テレ朝news｜テレビ朝日。點開視頻，下面有文本，視頻里面也有字幕。我不推薦一開始就聽NHK廣播音頻的原因是，視覺是可以幫助記憶的，它可以把聽到的東西和具體的畫面聯(lián)系起來，但純音頻就做不到。好比到現(xiàn)在看到ありえない，腦中都會想起花樣男子里杉菜在樓頂上大喊的畫面。所以如果你的聽力很差，不如從視頻開始。
-------PPS------
最最重要的還是知道自己為什么要做這件事。不管是為了應(yīng)付期末考試、還是為了考出找工作的敲門磚，亦或是出于單純的熱愛和向往，總之人只有知道為什么做這件事，才能真正將它做好。

最后的最后?。“焉鲜龇椒ǘ紖R總成一條最可行的建議，那就是：
每天讀一篇日經(jīng)頭條，每天看一個朝日新聞。
不用太多，反正多了你也堅持不下來。有精力的時候就精聽，沒精力的時候就泛聽，定期總結(jié)期間隨意，重要的是不間斷并加以生物鐘化。

6.把Yahoo! JAPAN設(shè)為瀏覽器主頁
如果你覺得上面的方法太難堅持，不妨試一下這個被動輸入的懶人妙招。每次打開瀏覽器，掃一眼就夠。接下來逐漸養(yǎng)成用日語搜索信息的習(xí)慣。用日語去搜自己感興趣的領(lǐng)域，如果不知道搜什么好，請搜中國，把前兩頁的所有網(wǎng)頁都點開看一遍。同理，如果想提高英語，就可以把主頁設(shè)為英文網(wǎng)站，比如紐約時報http://www.nytimes.com/，中文版還有中英對照功能，不愛動手查單詞黨的福音。

希望看到答案的你從今天現(xiàn)在就開始行動起來。
以上です?